工芸専攻カリキュラムマップ | 女子美術大学・女子美術大学短期大学部

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【工芸専攻】　カリキュラムマップ

年次

学部共通

必修基礎学習ゼミ

デザイン・工芸選択実技Ａデザイン・工芸選択実技Ｂデザイン・工芸論Ａ

デザイン・工芸論Ｂ選択

素材演習Ａ素材演習Ｂ素材演習Ｃ素材演習Ｄ素材演習Ｅ

人間工学論

展示計画論

環境論日本服装史文様史

テキスタイル表現論空間演出論

現代造形論

建学の精神

「芸術による女性の自立」「女性の社会的地位の向上」「専門の技術家・美術教師の養成」

芸術学部の教育目標

芸術との感動的出会いを積み重ね、創造の喜びを培い、社会の流れを先取りする芸術的感性

と、広い視野、柔軟な思考力、確かな技術を持ち、時代を超えた美を追求する、個性豊かな人

材や専門家の育成を教育目標とする。

デザイン・工芸学科の教育目標

デザイン・工芸学科は、人と人とのコミュニケーション・人とモノの関わり・人と環境のあるべき姿

の考察、及び独創的な創作活動の実践を通して、幅広い視野・技術・感性を養い、柔軟な思考

に基づき時代に即応し活躍できる人材の育成を教育目標とする。

工芸専攻の教育目標

工芸専攻では、伝統工芸から現代アートまで、時代に即した創作への発想力と表現力を身につ

け、専門的な知識や高い技術力を備え、幅広く新しい視点で工芸を捉えることができる人材の

育成を教育目標とする。

工芸専攻ｶﾘｷｭﾗﾑ

芸術学部のディプロマポリシー

科目

区分

授業科目名

芸術をはじめ、広く、人文、社会、自然科学に関する知識を習得することができたか。

「知識・理解」

課題やテーマに対して主体的、計画的に取り組む姿勢、生涯を通じて学び、創作や研究に取り組む素養を身に付けたか。「関心・意欲・態度」

課題やテーマに対して、的確な情報収集や分析、論理的思考ができたか。「思考・判断」

芸術分野において必要とされる技術、表現力を身に付けることができたか。「技能・表現」

自らの創作や考えを伝えるコミュニケーション・スキルやプレゼンテーション能力を身に付けたか。

「技能・表現」

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○ ◎ ◎ ◎

学科共通

必修

◎ ◎ ◎ ◎

◎ ○ ○

デザイン図法 ○ ◎ ◎ ◎ ◎

【1～3年次】選択

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀﾌﾟﾚｾﾞﾝ演習Ａ ◎ ◎ ◎

色彩計画演習 ○ ◎ ◎

◎

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀﾌﾟﾚｾﾞﾝ演習Ｂ ◎ ◎ ◎ ◎

◎ ◎

◎ ◎ ◎ ◎

素材演習Ｆ

※2014年度以降入学生

◎ ◎ ◎ ◎

バリアフリー演習 ◎ ◎ ◎

ｳﾞｨｼﾞｭｱﾙﾃﾞｻﾞｲﾝ概論 ※2014年度以降入学生は　　2年次履修

◎ ○ ○

マーケティング論 ◎ ○ ○ ○

◎ ○ ○

デザインと法 ◎ ○ ○

◎ ○ ○

デザイン心理学 ◎ ○ ○

デザインサーベイ論 ◎ ◎ ◎

インテリアデザイン論 ◎ ◎ ○ ○

◎ ○ ◎ ○ ◎

◎ ○ ○

伝統染織文化論 ◎ ○ ○

◎ ○ ○

広告論

◎ ○ ○ ○

写真史

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